Программа
«Точка отсчёта»
Встречи проводятся в течение учебного года каждую неделю. Ведущие имеют возможность обсуждать и корректировать цели с психологом проекта, поскольку после каждой встречи есть возможность обменяться чувствами, достижениями и переживаниями.
Разговоры проводятся в непринужденной, домашней обстановке, добровольцы знакомятся с детьми и, разговаривая с ними, помогают им увидеть с разных сторон самые простые вещи, с которыми каждый человек сталкивается ежедневно.
Часто формат общения может быть расширен: выезды на прогулки вместе с воспитателем, походы в музеи и арт-пространства, мастер-классы, посещение театра, встречи с интересными людьми. Такие формы позволяют закрепить и попробовать новые навыки, понаблюдать за остальными, обобщить опыт. Последующее обсуждение в рамках группы расширяет возможности детей и делает их более уверенными в себе, в общении, расширяет их кругозор и позволяет формировать увлечения и хобби.
Темы для обсуждения на встречах.
На встречах обсуждаются основные принципы жизни и адаптации в мире, а также темы благополучия, самочувствия, эмоций, чувств, ценностей, потребностей, умения говорить «нет» и формировать границы, дружбы, мировоззрения, понимания своей индивидуальности, кризисов и их преодоления, жизненных целей и их достижения.
Дети могут предлагать для обсуждение любые темы.
#темы программы «Точка отсчёта»
О чём программа?
Большой блок обучения добровольцев проекта посвящён подготовке добровольцев к тому, как проводить встречи «Точка отсчёта»: проговариваются все темы, которые необходимо будет обсуждать с детьми. Важно обсудить само понятие «встреча»: что есть «встреча» для самих добровольцев; что надо делать, чтобы встречи происходили; какие цели они преследуют и чем заканчиваются.
На эти занятия уходит около 30-35 часов: их ведут специалисты проекта и те добровольцы, которые имеют опыт их проведения в детских учреждениях. Такие встречи дают возможность оказаться в настоящем моменте и проживать то, что будет происходить с детьми во время встреч, на себе почувствовать всю ценность этого опыта и нюансы построения отношений с группой.
В процессе проживания встреч формируется группа, проговариваются важные аспекты общения и построения ожиданий, изучение реальности. Домашние задания и результаты встреч фиксируются в рабочей тетради, которая потом может обсуждаться и являться отправной точкой для личностного развития.
1 часть: «Благополучие», «Самочувствие», «Желания», «Эмоции», «Эволюция желаний», инструменты для осознания желаний. Список эмоций, зачем они нужны, «Дерево эмоций».
2 часть: «Ценности», «Ответственность», «Пирамида ценностей». За что обычно берём ответственность «Могу» и «должен».
3 часть: «Индивидуальность», «Мировоззрение», «Отношения», «Уважение». Закрепление пройденных тем, выражение своей индивидуальности на бумаге. Упражнение «мировоззрение». Для чего нужны отношения. Что необходимо для уважения людей разных возрастов.
4 часть: «Бережное отношение и границы», про «да» и «нет».
5 часть: «Цели и их достижение», «Кризис и выход из него», «Конфликты». Завершение программы, подведение итогов.
18+